Školské

To najlepšie a najhoršie z kooperatívneho učenia detí na základných školách

To najlepšie a najhoršie z kooperatívneho učenia detí na základných školách


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Stále viac učiteľov sa rozhodlo používať aktívne učebné metodiky vo svojich triedach a Kooperačné vzdelávanie je jedným z nich. Čo je to kooperatívne učenie? Aké výhody to má pre vzdelávanie detí na základných školách? Máte nejaké nepríjemnosti? v naše stránky hovoríme o najlepšej a najhoršej z tejto metodológie v triede.

To dokazuje veľa vzdelávacích skúseností kooperatívne učenie v triede má veľa výhod v porovnaní s individualizovanejším a konkurencieschopnejším vzdelávaním. Ideálne je však vedieť, ako skombinovať najvhodnejšiu metodológiu pre každý typ úlohy vzdelávania.

Keď hovoríme o kooperatívnom učení, nehovoríme iba o skupinovej práci. Spolupráca v triede ide nad rámec obyčajnej tímovej práce, je pracovná metodika, ktorá si vyžaduje plánovanie a prípravu učiteľov a študentov.

Kooperatívne učenie je metodika založená na spoločnej práci skupiny, ktorá má spoločný cieľ. Tento cieľ sa dosiahne, ak ho všetci členovia tímu dosiahnu, zapojenie všetkých členov je nevyhnutné, Dosiahnutie cieľa nie je individuálne, ale kolektívne. Umožňuje nám vytvárať situácie, v ktorých je jediný spôsob, ako dosiahnuť jednotlivé ciele, prostredníctvom cieľov tímu. Toto povzbudzuje študentov, aby si cenia učenie a úsilie naučiť sa oveľa viac, zvyšujú motiváciu študentov a uľahčujú posilňovanie a vzájomnú pomoc medzi rovesníkmi.

Výhody tohto typu metodík sú početné, majú vplyv na samotného študenta, prostredie v triede a kvalitu výučby.

- Je flexibilný a prispôsobiteľný študentovi
Je to metodika, ktorá nám umožňuje prispôsobiť sa rozmanitosti študentov v triede, ich štýlom učenia, ich potrebám, rôznym schopnostiam študentov a zabezpečiť, aby sa všetci, nech už sú, sa učili.

- Učí sa učiť
Na druhej strane uprednostňuje zmysluplné učenie sa zo strany študentov, pretože sa budú učiť učiť. Stávajú sa stredobodom vzdelávacieho procesu, budujú vedomosti, spájajú nové vedomosti s predchádzajúcimi, uprednostňuje sa hlbšie učenie, nie je to tak veľa rote- rovaných a povrchných, čo zvyšuje motiváciu študentov učiť sa.

- Zlepšiť vzťahy v triede
Kooperatívne učenie má okrem výhod samotného učenia sa veľmi prospešné účinky na sociálnu a emocionálnu oblasť študentov, napríklad na zlepšenie sociálnych vzťahov v triede, tolerancie, integrácie a skupinovej súdržnosti, sebaúcty a sebarecepcia študentov.

- Podporuje myslenie a komunikáciu
Okrem toho tento typ vzdelávania uľahčuje rozvoj kognitívnych a metakognitívnych zručností u študentov, ako je rozvoj komunikačných zručností, reflexné myslenie, pomoc študentom pri objasňovaní ich nápadov, získavaní plánovacích zručností a organizácia úloh, hodnotenie vlastný proces učenia atď.

- Dosiahnuť motivovanejších študentov
To všetko vedie študentov k väčšej motivácii učiť sa a viac sa zapájať do získavania vedomostí.

Pokiaľ ide o nevýhody alebo prekážky tohto typu učenia, mohli by sme nájsť:

- Riziko zjednodušenia
Ak učitelia nevykonávajú dostatočné plánovanie práce a činnosti, kooperačná práca zostáva iba v pracovných skupinách.

- Nedostatok výučby pre študentov
Nesprávna príprava alebo školenie študentov o spolupráci alebo nedostatok skúseností študentov môžu viesť k neúspešným, zložitým alebo zložitým vzdelávacím zážitkom pre študentov.

- Neplatí pre všetky predmety
Použitá metóda nie je prispôsobená vzdelávacím cieľom alebo obsahu. To znamená, že použitú metodológiu musíme prispôsobiť tomu, čo sa chystáme učiť, alebo chceme, aby sa študenti učili, aby kooperatívne učenie malo zmysel.

- Vyžaduje investovanie zdrojov
Neprispôsobovanie zdrojov ponúkaných skupinám štýlom učenia sa študentov. Myslenie si, že kooperatívne učenie je samo o sebe dobré, ale bez toho, aby sa prispôsobovalo štýlom študentov a neponúkalo dostatok zdrojov na vykonávanie úlohy vzdelávania.

V zásade sa nepríjemnosti alebo prekážky týkajú aspektov primeraného plánovania aktivít, nedostatku predvídavosti zdrojov, nedostatku skúseností študentov s týmto typom činností alebo tendencie niekedy vnímajú kooperatívne učenie ako stratený čas.

Vo všeobecnosti, ako sme tu videli veľmi stručne, výhody prevažujú nad nevýhodami. Nemyslíš?

Môžete si prečítať viac článkov podobných To najlepšie a najhoršie z kooperatívneho učenia detí na základných školách, v kategórii škola / vysoká škola na mieste.


Video: 60 PLANES Aviators VS Void. Tower Battles Challenge (November 2022).