Hodnoty

Tabuľka použitia výchovných dôsledkov podľa veku dieťaťa


Predstavte si, že vaše dieťa trávi deň loptou doma. Nakoľko ho karháte a hovoríte mu, aby to nerobil, že ide niečo rozbiť, ide stále ďalej a ďalej ... až kým samozrejme niečo nerozbije. Čo robíš v tej chvíli? A) Odkryješ krabičku hnevu a vybuchneš krikom B) Nahneváš sa a povieš mu, že je potrestaný bez toho, aby si opustil C) Vysvetlíš, že si ho už varoval a že za to, čo práve zlomil, budeš musieť zaplatiť svojimi úsporami .

Ak patríte k tým, ktorí stavia na vzdelávacích dôsledkoch, vaša správna voľba by bola C. Rozbil ho, opravil. Nie je to však také ľahké. Všetko samozrejme závisí od veku dieťaťa. Nie všetky dôsledky fungujú pre všetkých rovnako. Na čo by boli v tomto prípade dobré, ak by malo dieťa iba 2 roky? Ako využiť výchovné dôsledky podľa veku dieťaťa, vysvetlíme pomocou tejto praktickej tabuľky.

Začneme objasňovaním aké sú vzdelávacie dôsledky a čo zamýšľajú. V prvom rade to nie sú tresty (aj keď sa to niekedy zdá). Ide o to, aby si dieťa bolo vedomé svojich činov, a pokiaľ je to možné, snažilo sa nahradiť škodu. Dieťa si tak uvedomuje, že musí niesť zodpovednosť za svoje činy. Každý čin dostane reakciu. Akcia = reakcia. Ak je akcia zlá, dôsledky sú tiež.

Výchovné dôsledky sa stavia, že sa dieťa snaží čo najviac napraviť to, čo urobilo zle. Závisí to však aj od veku dieťaťa. Mladšie deti by nepochopili určité výchovné následky. Výchovné dôsledky sa preto musia prispôsobiť veku nášho dieťaťa týmto spôsobom:

- Od 3 rokov: Časový limit. Dieťa je ešte príliš malé na to, aby pochopilo, že musí napraviť chybu. Nemá ušetrené ani peniaze na zaplatenie niečoho, čo pokazil. Môže však uvažovať (s pomocou svojich rodičov) o tom, čo urobil zle. Ak vaše dieťa zasiahne ďalšie dieťa, mali by ste ho odstrániť z miesta, kde sa nachádza, a stranou, nechajte ho niekoľko minút premýšľať o tom, čo urobilo. Doba reflexie závisí aj od veku dieťaťa. Odborníci odporúčajú jednu minútu ročne. Ak má vaše dieťa 5 rokov, bude to 5 minút. Je dôležité, aby ste ho nenechali samého, inak na to nebude myslieť, ale bude sa venovať niečomu inému.

- Od 4 rokov: Strata privilégií. Od 4 rokov si vaše dieťa začína uvedomovať, čo je zlé a čo je správne, ale neustále sa snaží tieto pravidlá „preskočiť“ alebo hľadať hranicu. Ak nemôžete splniť pravidlo, stratíte množstvo privilégií. Ak vás napríklad vaše dieťa ignoruje a nechce si nasadiť prilbu, keď chodí s korčuľami, už nebude môcť korčule používať, až kým si nakoniec helmu nezloží. Žiadna prilba = žiadne korčule.

- Od 6 rokov: opraviť chybu. Alebo tiež spôsobenú škodu. Dieťa si začína uvedomovať tento zákon: Každá činnosť má reakciu. Ak urobíte chybu a tá bude mať za následok poškodenie, budete ju musieť opraviť. Ak niečo pokazíte, budete musieť zaplatiť svoje peniaze za to, čo ste pokazili, alebo nájsť spôsob, ako to napraviť. Ak narazíte na dieťa, budete sa musieť ospravedlniť a zaviazať sa, že to už nebudete robiť.

- Pre všetky vekové skupiny: Prírodné následky. Napríklad, ak nemôže dostať svoje špinavé oblečenie do koša na bielizeň a mnohokrát ste sa jej spýtali, nebude si môcť nosiť tú košeľu, ktorú tak miluje, pretože ste ju nemohli vyprať.

- Musia byť dohodnuté výchovné dôsledky. Môžete sa porozprávať so svojím dieťaťom a dať mu jasne najavo, že ak ublíži priateľovi, bude sa musieť ospravedlniť. Ak niečo pokazíte, budete to musieť zaplatiť a vymeniť ... Týmto spôsobom, keď sa to stane, si to môžete zapamätať a dieťa to prijme oveľa lepšie.

- Nikdy by nemali byť prísnejšie ako to, čo urobilo dieťa. Takto by to dieťa vnímalo ako „trest“, ako trest.

- Musia byť dôslední a vždy si musíme byť istí, že to urobil. Pre dieťa nie je nič horšie, ako mať pocit, že je obvinené z niečoho, čo nespáchalo, a mať pocit, že im rodičia neveria. Bude to vnímať ako strašnú nespravodlivosť a postupne prestane veriť v ostatných. Stane sa z neho podozrivé dieťa, ktoré je vždy v defenzíve, niečo, čo sa môže pretiahnuť aj do jeho dospelého života, ak sa to stane často.

- Musí byť sprevádzané vysvetlením. Samotné výchovné dôsledky nenaučia deti nič iné ako „ak to urobíte, zaplatíte za to“. Cieľom je, aby sa tiež naučili určité hodnoty a normy. Ak to chcete urobiť, musíte výchovné následky sprevádzať vysvetlením alebo určitými činnosťami, ktoré dieťaťu pomáhajú rozvíjať určité hodnoty, ako je úcta, tolerancia, empatia ...

- Nikdy by nemali byť na verejnosti. Dôsledky vo vzdelávaní sa musia uplatňovať v súkromí. Na verejnosti by to mohlo byť pre dieťa poníženie.

Môžete si prečítať viac podobných článkov Tabuľka použitia výchovných dôsledkov podľa veku dieťaťa, v kategórii Tresty na mieste.


Video: Kojení Jak správně přiložit dítě k prsu (Január 2022).